projekt Nr 51

Opis projektu

Cel projektu:
Rozpoznawanie emocji, radzenie sobie z trudnymi emocjami. Profilaktyka zdrowia psychicznego jest niezwykle ważna w tak trudnym dla dzieci obecnie okresie. W czasie epidemii i konieczności pozostania uczniów w domach większość potrzeb psychicznych dzieci nie była w pełni zaspakajana.
ABC Emocji są to specjalnie dopasowane do dojrzałości psychicznej dzieci warsztaty podczas, których dzieci uczą się jak dobrze funkcjonować w grupie, nawiązywać przyjaźnie, radzić sobie z trudnymi sytuacjami (m.in. agresją, hejtem) i towarzyszącymi im emocjami.
CO DZIECI ZYSKUJĄ DZIĘKI ZAJĘCIOM?
Warsztaty nie tylko rozwijają zdolności lepszego rozumienia siebie i innych, ale uczą empatii, asertywności, współdziałania w grupie społecznej, rozwijają wyobraźnię i podbudowują wiarę w siebie.
Dzięki współczesnym badaniom wiemy, że na powodzenie w różnych sferach życia duży wpływ ma dobrze rozwinięta inteligencji emocjonalnej, na którą składają się takie kompetencje jak kontrola własnych emocji, zapał i wytrwałość w dążeniu do celu czy zdolność empatii i umiejętności społecznych. Wiemy też, że inteligencja emocjonalna nie jest cechą wrodzoną, jest umiejętnością, której się uczymy i możemy ją rozwijać! Dlatego warto zadbać o rozwój kompetencji emocjonalnych dzieci od najmłodszych lat.
Zakres warsztatów:
1 Emocje
Dzieci omawiają uczucia smutku, szczęścia, złości i strachu. Ćwiczą mówienie tego, jak czują się w różnych sytuacjach i poznają sposoby poprawiania własnego samopoczucia.
2 Oswoić złość
Podczas tego spotkania dzieci dowiadują się co zrobić, by zapanować nad swoją złością i jak zachować się w sytuacjach, które złość wyzwalają.
3 Komunikacja
W ramach tej części dzieci uczą się jak słuchać innych, jak prosić o pomoc i mówić o swoich potrzebach.
4 Rozwiązywanie konfliktów
Dzieci uczą się jak radzić sobie w przypadku kłótni. Co zrobić w trudnej sytuacji – jak przepraszać i dać się przeprosić.
Projekt zakłada 4 spotkania z zakresu emocji  dla dzieci w wieku 6 – 9 lat uczęszczających do oddziałów wychowania przedszkolnego w 10 publicznych placówkach przedszkolnych (około 200 dzieci) oraz uczniowie edukacji wczesnoszkolnej z 7 szkół podstawowych  (klasy 1-3; około 1500 uczniów.) Jeden oddział to średnio 25 dzieci; ( 1700 / 25 = 68 oddziałów x 4 spotkania = 272).